北京四中网校是北京四中的远程教育机构。北京四中网校面向全国的中、小学生进行远程学习辅导，利用先进的网络信息技术，提供开放的学习平台和北京四中的教育资源。北京四中网校进行跨越时空、突出个性、自主学习的教学，强调学习的个性化、互动性，建设中国较大的基础教育网络学习社区。“让更多的孩子得到更好的教育”是北京四中网校的使命。
北京四中网校企业简介：
龙之门教育成立于2000年,一直专注于K12领域的业务精耕,是集全国名校名师优质教育资源于一体的综合类教育集团,拥有强大的信息技术与课堂教学深度融合的创新教研能力。集团业务包括2C面对学生的在线学习业务、2B面向公立学校的数字校园业务，以及服务中小培训机构的K12校外教培解决方案酷蒙课堂”和专注于5-12岁小学人文素质教育的语文课程体系“大语文”。
目前,龙之门教育已累计覆盖3000多所公立校,服务学生300多万人、培训教师10万人、业务覆盖全国200多个城市。在海外龙之门教育也有一个庞大的服务体系,已在日本东京、法国里昂、希腊雅典成立海外分校,并与五大洲80多个国家1215所华文学校实现合作。
北京四中网校品牌介绍：
2001年龙之门和北京四中合作成立“北京四中网校”,集传统公立名校基因与互联网基因于一身,致力于将北京四中优质教育教学资源通过互联网向全国进行传播,同时也是最早开展在线业务的教育品牌之一。
面对学员用户,北京四中网校不断升级优化平台科技与课程服务,让学生通过在线学习方式,高效完成自主学习和优质精品课程的学习。让学习有效发生,让学生真正获益。
北京四中网校加盟前景：
教育将成为21世纪较热门的三大投资领域（教育、旅游、休闲）之一，目前我国的教育市场每年有400亿元的规模，谁先抢占商机，谁就赢得更大的利润空间和市场份额。我国有2亿多中小学生，今后十年累计还有2亿多适龄儿童陆续进入中小学接受基础教育，不难看出教育市场的潜力是巨大的。
我国对远程教育高度重视，中央在第三次全国教育工作会议上明确提出：“要以远程教育为依托，形成覆盖全国城乡的开放教育体系。”截至2011年6月底，我国网民总数达到4.85亿，互联网普及率为36.2%。同时，中小学生互联网渗透率达到15.4%，而其中高中学生互联网渗透率已超过一半。
北京四中网校特别注重对学生的学习管理，在充分发挥学生的个性的同时，帮助他们更有效的利用网校的教学资源，养成好的学习习惯，掌握科学的学习方法，并作用于孩子的日常学习和生活。“学习月报表”、“学习计划”、“任务驱动”、“教学引领”等，就是基于这个出发点设计的，在帮助家长管理孩子的学习生活，教孩子学会自我学习管理方面，取得了很好的效果。得到了广大家长的认可，北京四中网校加盟，是个不错的选择！
北京四中网校教学特点：
北京四中网校品牌优势：
一、学习时间、地点上的自主性
只要拥有一条电话线和一台电脑，学员就可以上网进行学习。学员在网校学习，可以根据自身的需要灵活的安排学习时间，可以在任何时间、任何地点通过网络学习课程。这样，就便于很好地处理工作、学习、生活三者的关系，使自己真正掌握学习的自主权，充分享受学习的乐趣。
学习进度上的自主性：每个学员的领悟能力和课程的难易程度都不一样，有些学员的领悟能力高，他就学得快一些；有些学员领悟能力差，他就学得慢一些；有些章节比较简单可能一点即通；有些章节难一些可能就需要反复学习才能掌握。
二、优秀教学资源共享
在现行学校教育中，由于各地的实际教学条件、教学资源情况千差万别，许多偏远地区的师资严重匮乏、良莠不齐，有的地区甚至没有师资，这些都制约着当地教育水平向高层次迈进。而网络教育就可以把全国优秀师资的教育教学资源汇集到一起，使各个地区的学员都能学到名师授课的课程，从而提高我国整体的教育水平。
三、交互性强的答疑交流平台
学员在学习过程中的一个关键环节就是交流，这种交流包括学员与老师之间的交流和学员与学员之间的交流，通过交流可以及时发现和解决学员在学习中遇到的一些问题。网络教学通过它特有的答疑工具，如：答疑版、论坛等工具将学员的提问延伸到了课堂之外，不再局限于有限的课堂时间，学员在学习中发现问题可以随时提问，并在短时间内得到细致的解答。
四、丰富信息共享和及时的反馈
或许每个人都曾有过这样的经历，就是为了查找一条相关信息、政策、法规，查遍了整个图书馆、阅览室，转遍了大大小小的书店，浪费了一整天的时间，有时候更由于信息传递的滞后性而根本找不到。网络教育在提供在线课程的同时，也提供丰富、翔实的在线资料库，学员只需要输入几个关键字，就可以在短短的时间内找到所需的资料。同样有关考试的较新的政策、教材的较新变化也可以在第一时间传递到学员那里。
北京四中网校，多位名师在线，依托线下教师，根据课堂氛围，教学能力，提分效果等多维度择优上线，保证每一堂在线课程的课程质量。课堂实录，同步更新课程，新的考点、热点一网打尽，学习中的疑点、难点，老师都能帮你指出。
北京四中网校是依托现代教育技术与现代教育理念，以北京四中为核心，集全国各地名校名师的优质教育教学资源于一体的新型学校。四中网校以促进中国教育均衡发展为己任，致力于传播先进的教育理念，促进教师的专业化发展，提高学生的综合素养和自主学习能力，是北京四中的远程教育，是没有围墙的北京四中。
北京四中网校加盟优势：
2、学习效率高
减轻学生负担、提高学习效率的关键在于师资水平的高低。网校是北京四中一线优秀教师多年教学精华的再现、网校教学秉承北京四中注重基础知识的扎实教风，以重点知识归纳总结，典型例题精解、分析为主，另有练习、测试题，皆在教会学生抓住重点，打好基础，使学生从题海中解放出来，并通过疑难解答及时解决学习中的各类问题，提高学习效率。
3、学习主动性增强
网校学习变“要我学”为“我要学”。学生可根据自己的学习状况，有选择有计划的上网学习，课堂上已掌握的内容，不必一一浏览，可一带而过；未掌握的部分，仔细斟酌、体会教师的概念分析和解题思路，然后做做练习，上网答疑，保证学习中不留"死角"。网校自主式的学习方式，逐渐培养了主动学习的好习惯，为终生学习打下良好基础。
4、提高学习兴趣，培养综合素质
网校学习方式简单、新颖，网校内容安全、丰富，学生可以学到课本以外的知识，开阔了视野。通过网上交流，增强了动手动脑能力，培养了学生的综合素质，更提高了学习兴趣。
5、提高学生的学习成绩
网上问答可以解决学生在学习中遇到的具体问题。人机对话，更没有心理压力，各类学习问题都可以上网提出，并得到准确答疑，及时解决同学们学习中遇到的问题，使每个学生的学习成绩稳步提高。
6、网上学习适应性强
网校教学内容紧跟教学进度，全面讲解，有浅入深，循序渐进。不同程度的学生可以根据自己情况，有重点的学习，也可以重复学习，基础较差的同学还可以从头补课。
7、掌握了计算机操作技能
通过网校学习，学生掌握了计算机的基本操作技能，了解了网络知识，亲身感觉到信息技术的发展给人们生活、学习带来的好处。为下一步学校开展信息技术教育必修课打下良好基础。网校的许多学生成为班里的电脑通。
8、节约经费、节约时间
上四中网校学习，节省了您请家教、上补习班的费用，而且"请"的都是名师任教。网校学习充分体现了智能化、个性化、互动性的学习方法。
9、动态信息、紧跟教育改革
教育改革，教材也不断更新。网上教学紧扣大纲、新教材，以四中课堂教学教法为基础，集体备课，名师主持，同步教学，保证教育信息传递及时，教育质量稳定优质。
10、家长参与网上教育
网校学习便于家长参与、监督学生的学习过程，增进家长与孩子的沟通，使家长能够就孩子的成长问题、心理问题、学习问题与网校老师、其他家长进行交流。
北京四中网校加盟支持：
一、日常业务支持：
1、200多个版本及课件支持，分校根据本地需求可自主选择并调整。
2、特别针对新进分校的“扶上马并送一程”的跟踪服务。
二、奖励及内部活动支持：
1、每年针对优秀团体及优秀个人进行物质与精神双重奖励。
2、组织分校参与各类型的竞赛活动，在比赛中找出不足，及时弥补。
3、协助分校成立分校理事会，与总校共同合谐发展。
4、组织分校之间的互访及交流活动，实地了解优秀分校的运营及管理。
三、系统立体的多元化培训：
1、队伍建设：产品知识、销售技巧、售后服务、成功激励。
2、市场策划：VI指导、讲座策划、节日促销、寒暑期活动。
3、渠道建立：学校合作、服务处建立、商场及书店。
4、服务体系：上门服务、着装培训、语言培训、定期访问、建立顾客关系。
四、队伍培训支持：
1、分校办公平台：上万字的文字培训材料，近百段视频培训资料，每周不断更新。
2、分校网络会议：每周1至2次在线互动培训及交流，专题研讨及成功经验分享。
3、每年20-30次区域现场集中面授培训，包括工作态度、工作思路、产品知识、广告宣传、销售技巧、售后服务。
4、每年一次全国校长研讨大会，分析发展趋势，开展专题研讨。
五、市场推广支持：
1、全国分校VI的统一。
2、为分校策划寒暑假及各种主题的推广活动，并组织分校实施。
3、针对分校报告会、讲座及各类活动提供协调、指导和组织。
4、每年一次全国中学校长合作交流研讨会，为分校与各地中学建立合作关系铺路搭桥。
1、有志于投身教育产业，认同北京四中网校的理念与模式，愿意长期合作；
2、有一定的资金实力；
3、有较强的经营管理能力和市场运作能力；
4、教育资源较好的公司或个人优先。
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